方 汉绘
增强思想政治教育时代性和感召力往哪个方向去突破、去使劲，说一千道一万，还是要联系实际、解决问题。这就需要适应形势任务的发展和官兵思想的变化，真正奔着现实问题和活思想去。
在如火如荼的战争年代，思想工作大都是结合作战任务，在战斗间隙进行的。紧张激烈的战事活动，不允许官兵背着思想包袱上战场，必须边打仗、边开展思想工作。当前，随着我军使命拓展，部队遂行多样化军事任务趋于频繁，如何结合任务抓好思想政治教育是一个重要现实课题。因此，紧贴任务实际来开展思想工作，必须在任务全过程中对官兵的思想做到及时掌握，有的放矢做好思想工作，打鼓打到点子上。
着眼于此，我们特意编发新疆军区某师和第二炮兵某勤务团紧贴任务实际有针对性开展思想工作的两则新闻，以飨读者。
——编 者
掌声送给比武失利的你
——对新疆军区某师一则新闻的调查与思考
■皇甫海涛 王雪振 周仔成
“当看到热烈欢迎勇士凯旋的条幅时，我感到十分惭愧；当看到战友们都在真诚地鼓掌，我的心里满是感动；当师领导用力握住我的手，拍着肩膀说下次再战时，我落泪了……”提起9月26日的归建迎接仪式，新疆军区某师侦察营营长姜福强，仍然难掩内心的激动。
那是一个为“失败者”举行的迎接仪式。不久前，该师侦察营参加上级军区组织的侦察兵整建制集训比武，本来憋着一股劲“扛红旗、拿第一”的他们只获得了第六名。尽管如此，在侦察营官兵归建的当天，师里仍然为他们举行了简单而又不失热烈的迎接仪式。这让侦察营官兵们既意外又感动。
这掌声，他们当之无愧
有荣誉，才会有掌声，这对绝大多数官兵而言是很自然的事情。所以，有人最初对迎接仪式方案并不看好：成绩不理想，搞迎接仪式能不能服众？会不会造成“成绩好坏一个样”的误导？
据了解，本次集训比武共历时6个多月。笔者翻阅《侦察营官兵集训比武期间思想状况调研报告》看到这样一个数据，自受领任务之日起，全营200多名官兵做到了全员全时在位。而与满员率相应的，则是另外一组数据：全营共有31人放弃休假，13人推迟婚期……
比武视频中，上等兵金城武一瘸一拐的身影让人印象深刻。左脚肌腱拉伤后，金城武仍然坚持参加时长3天2夜的徒步行军，最后冲刺阶段，疼痛难忍的他靠单脚跳冲过终点。
充满血性的例子还有很多：下士康安在翻越连续障碍中不慎摔下，他不顾疼痛立刻起身，咬着牙重新爬上障碍；列兵张文龙在40公里武装越野中，左脚扭伤，班里分成三组，硬是将他背到终点……
在欢迎仪式上，师长徐建刚动情地说：“我们的侦察兵们虽然没有拿到理想的名次，可他们的付出却是实打实的。为了荣誉，他们拿出了十足的血性和豪气，举行迎接仪式，他们当之无愧。”
这掌声，不仅合乎情，更关乎理
迎接仪式体现的是情，折射的却是做好思想政治工作的“理”，它有效引导了官兵如何树立健康积极的“成败观”和“荣誉观”。
以该师获得“全军优秀士官人才一等奖”的四级军士长武绪辉为例，他在第一次参加兰州战区的训练尖子创破纪录比武竞赛时，发挥失利成绩很不理想。但在武绪辉回营时，战友们仍然像对待英雄一样迎接他。武绪辉感慨地说：“当时我深切感受到了团队的力量，思想包袱很快便放下了，第二年卷土重来，一举夺得金牌。”
“比武竞赛，每个人都想摘得桂冠，但能笑到最后的毕竟只是少数人。”师政委杨科祥对此评价道，“事物的发展从来都是前进性与曲折性的统一，褒奖和赞扬，不单单是在官兵成功的时候，在他们拼尽全力却遭遇失败的时候，适当的激励和鼓励更能够使他们保持成长成才的欲望和动力。”
归建的第三天，该师侦察营官兵向师党委递交了决心书，他们写道：比武竞赛的失利将是一个崭新的开始，我们会用行动证明自己。
这掌声，不变的是期待，提振的是精神
归建后的那几天，侦察营教导员孙召军接到了不少领导和战友们打来的电话，意思都一样：放下包袱，总结经验，来年再战。孙召军很感动：“有了这些理解和期待，我们继续向前的心气特别足。”
受到触动的不只是孙召军，带队参加综合战斗技能课目的装甲侦察连连长王智慧，一直为失利懊恼不已。欢迎仪式后，他更加认真地查找失利缘由，撰写了《关于提升侦察兵综合战斗技能训练质效的思考》的论文，并准备上交营党委，为加强训练质量提供参考。
上等兵魏冠军是战场侦察电视专业的操作能手，但由于过分紧张，他的操作水平没有正常发挥。在迎接仪式后的连队总结会上，魏冠军吐露心声：“输并不可怕，可怕的是一蹶不振，丧失了前进的激情和干劲。我一定总结教训，让技能真正过得硬。”
如今，侦察营的官兵已开始新一轮的训练。我们或许无法确认他们能否在下次比武竞赛中摘得桂冠，但可以肯定的是，他们已经从阴影中走了出来……
“微教育”，点亮“列车上的青春”
——第二炮兵某勤务团紧贴任务实际加强政治教育的一段经历
■本报特约记者 李永飞 通讯员 周献人 艾 杰
胸怀导弹梦，护剑行天下。在执掌大国长剑的战略导弹部队，活跃着这样一群兵，他们常年奔波在漫漫铁道线上，押运导弹武器装备转战大江南北，驰骋万里疆土。他们有个响亮的名字：导弹押运兵。
常年与列车铁道为伴，时时受艰辛孤寂考验，如何让这些“80后”“90后”青年官兵拥有充实而精彩的“列车上的青春”？
该团政委胡怀宇告诉记者，他们着眼时代发展特征、青年官兵特点和导弹押运任务性质，有针对性加强一事一议、谈心交心、随机教育等“微教育”，唱响了时代之音，拨动了官兵心弦，为仗剑天下凝聚起强大的精神力量。
青春碰撞
“新生代”遭遇“寂寞押运”
“坐包厢、走四方、一路免费看风光。”一句描写导弹押运兵生活的“顺口溜”，曾让初入军营的战士刘超兴奋不已。
新鲜、好奇、兴奋，高亢的情绪并没有延续多久，刘超便体会到押运生活的艰苦：每人坚守一个岗位，除了吃饭、巡检能相互短暂碰面，其余时间都是独自一人，孤寂之感与日俱增；任务艰巨高度紧张，车厢狭小活动不便，长时间的“列车生活”令人腰酸背疼、身心疲惫；任务期间“人不离车、车不离人”，信息闭塞滞后，唯有一台小小收音机能够“畅听天下”。
刘超说，以前听说“白天兵看兵、晚上数星星”算是艰苦了，可押运兵连“兵看兵”“数星星”都成了奢望。铁路运输营营长刘雷是个“老押运”，他这样描述导弹押运兵的“心理曲线”：激动——躁动——不动。
在该营，记者看到这样一组数据：导弹押运兵中兵龄最长的18年，在外连续执行任务时间最长达到603天，单次连续乘坐火车达到510小时，靠方便面、白开水充饥18天。一组数据，不用详表，坐过火车的人已深刻体会其中的艰辛。
“看大片、吃薯片、玩芯片”，这是伴随着信息网络成长起来的“新生代”官兵曾经的生活，当他们遇上行走天下的“寂寞押运”，如何化解他们的孤寂情绪、抢占思想高地，成为该团党委倾力解决的一道难题。
青春思索
“兵言堂”解读“驿动的心”
近水识水性，近山识鸟音。为摸清官兵的思想脉搏，团党委“一班人”利用工作检查、蹲点帮建、跟车押运等时机，与导弹押运兵实行“五同”，促膝聆听他们的心声，一次次“兵言堂”逐渐打开官兵心扉。
四级军士长史永祥上百次执行导弹押运任务，他的体会更加深刻，梳理总结出“三苦”：常年转战南北，游牧东西，吃、喝、拉、撒、睡样样有难题，生活艰苦；长期在外奔波，联系沟通不畅，对家乡亲人和连队战友充满了思念之苦；押运途中多为分散独守岗位，一人一岗，需要长时间忍受孤寂之苦。
列兵孔京飞在给连队的思想汇报中这样写道：曾经的都市生活，时时感受到文明的气息，现在不仅与那些“时髦”渐离渐远，而且在巴掌大的车厢一呆就是几十天，单调、寂寞、噪音等集聚在心中的苦，比吃榨菜、嚼馒头、喝凉水等生活之苦更加难受。
押运班长王世春，常年奔波在外，已是而立之年却仍没解决婚姻大事。他也曾谈过恋爱，但押运兵纪律要求格外严格，“在哪儿”“干什么”“何时回”这些普通问题，在他那儿都成了“敏感词”，十天半月杳无音讯是常有之事，结果次次恋爱都无果而终。
听其言、观其行、思其需、解其难，一次次心与心的交流，汇聚成一份份沉甸甸的调研报告，成为该团改进思想政治教育的“风向标”。
青春见证
“微教育”催生“润物无声”
浇树浇根，育人育心。该团紧贴任务实际对官兵现实思想反映进行分析研究，转变观念改进思想教育模式，“微教育”展现出无穷魅力。
团政治处主任曹兴伟介绍说：“我们结合担负任务将教育内容融入官兵工作生活，通过量体裁衣、因人施教等办法增强教育的精准性有效性。”
他们把“与使命任务跟得紧不紧、与官兵思想贴得近不近”作为评判教育质量的“度量衡”。基层营连根据实际情况，采取化整为零、因情施教等办法改进教育模式，探索出“短、平、快、活”的方法手段，自我教育、互助教育等确保车行千万里随机教育不断线。
去年中秋，班长宋义忠和上等兵杨鹏在偏僻山村执行任务。仰望明月，思乡心切，孤寂之感涌上小杨的心头。宋义忠便找来两个馒头，夹上花生、瓜子、白糖，还取了个别致的名字“押运兵月饼”，感动得小杨热泪盈眶：“班长，有你在，我不孤单。”奔驰的列车上，俩人谈人生、聊军旅、说责任，心中豁然开朗。
今年上半年，铁路运输营教导员彭永战带队执行押运任务，他利用沿途的红色旅游景点开展教育，讲战斗故事、话党史军史、传红色基因，枯燥的押运处处都是生动的课堂，官兵如沐春风，如饮甘泉，为圆满完成任务锤炼出特有的“精气神”。
紧贴任务开展思想工作
