军营里有这样一句话：“武艺练不精，不算合格兵。”官兵把比武争尖子视为军人“当精兵”的最佳代言。
习主席指出：“要坚持仗怎么打兵就怎么练，打仗需要什么就苦练什么，部队最缺什么就专攻精炼什么。”把比武考核视为和平时期的“战斗”，部队的军事训练水平才能在一次又一次的比武考核中得到升华。
从赛场到战场的距离究竟有多远？比武竞赛对战斗力的贡献到底有多大？带着这样的思考，笔者赶赴西部战区空军雷达某旅比武训练场，透过“热赛事”的比拼，思索比武对于练兵备战的牵引作用。
搭台设擂的牵引力有多大？
——西部战区空军雷达某旅专业岗位比武推进实战化训练闻思录
机动分队拉练。颉海书摄
岁末年初，贺兰山下。一场实兵演练的“战斗”，以“摘金夺银”的方式悄然打响——西部战区空军雷达某旅紧贴实战的岗位比武竞赛激烈进行。
此次比武，是该旅推进训练实战化的一部分。参加的官兵，既有从全旅各个雷达站随机抽点组成的竞技选手，也有各专业尖子骨干等组成的“教练员”授课队伍。
该旅旅长说，“在全军推进练兵备战的背景下，对于激发广大官兵练兵热情，推动军事训练向实战化靠拢，比武作为抓手之一，依然常抓常管用。倒逼战斗员比照训练‘尖子’，查找自身短板，加快步伐进行能力升级。”
以赛促训，激发全员练兵备战的动力
雷达站战勤一套班子图上推演考核。
“成绩的取得，自己坚持不懈地练是其一。全站官兵‘挤’在训练室，那种热情和氛围同样感染我。”这是该旅六站排长张克东的感言。作为比武选手，此番与同年毕业的排长，以及各雷达站站长同台“对垒”，他斩获指挥员专业单项冠军。
谁能想到，张克东两年前军校刚毕业时，因为机上录取成绩不理想，受到战士质问：“凭什么带我练！”
诸如指挥员训练水平不拔尖，无法发挥教练员作用等制约战斗力成长的问题，该旅经过调研还发现不少——
新毕业干部由于非专业出身，对雷达装备知之不深，存在排故“门外汉”的现象。
在体制编制调整中，从外单位分流进该旅的官兵，由于专业上“半路出家”，存在基本技能不掌握，甚至空情保障“靠边站”的问题。
个别雷达站只满足于日常空情保障，甚至比武凑尖子，考核重方案，对专业学习没有组织官兵群众性钻研……
“‘80后’‘90后’官兵上进心强，荣誉感强，‘拉出来溜溜’能让各雷达站清醒看到岗位能力差距。”对此，旅党委讨论达成一致，通过比武竞赛在评优评先等各种“好事”上一票否决，“奖就奖的心动，罚就罚的心痛”，是旅领导经常提及的抓训练思路之一。
雷达兵器实装排故。颉海书摄
组建3年多，他们年年组织比武竞赛。除了参赛对象从战勤人员中随机抽点外，他们还在第一年让站长带队，重点考察一站之长的指挥以及抓全站训练能力；第二年让指导员带队，让政工干部解决不主动研究装备原理、操作兵器不熟练、训练插不上话等问题。此次比武，突出比“三长”，即站长、排长、机关科长——“让各专业带‘长’的发挥训练骨干模范带头作用。”旅领导如是解释。
指挥员人工口报空情点位是此次比武科目之一。对张克东而言，测报在军校时只是零星接触过。况且这几年，智能化兵器普及之后，主要依靠信息化手段上报空情。人工训练偏训、漏训的问题客观存在，要把米粒大小的空情口报出来，连操纵员都在叫难。
“到底难在哪？”带着这样的反问，几个月前旅比武方案刚下发，张克东甘做不懂就问、就练的小学生。
雷达兵器实装排故。
他和连队的操纵员没日没夜地研究考核科目。自己并非操纵员出身，像新专业学兵学专业那样，高强度、高难度地训练测报、收发报等科目并非易事，但大家讨论时，他侧耳细听，又主动要来训练教案反复看、主动请教。
“就是想让能力不断进一步。”一位旅领导介绍，像张克东自己一样“猫”在训练室勤学苦练的官兵不在少数。平日里，大家比的是训练成绩，讨论的是训练方法，晚上悄悄躲在训练室里当“夜猫子”的官兵已不是新闻人物。一次下基层检查，他看到，雷达站里7台训练电脑官兵抢着用。每名官兵的床头都贴着印有战斗口号的训练“成绩单”，基础理论、实装排故、理论排故等项目一目了然，每月四周考核的预期目标、实际分数赫然眼前。
开拓眼界，打破“山头”主义滋生的自我满足
战场救护考核。
两年前，九站无论是参加比武竞赛还是军事考核，总成绩均在旅里垫底，“此次比武，我们取得了团体总分第一名。比武就像一面镜子，我们照出了之前‘坐井观天’的眼界，照出了沾沾自喜的心态。”该站站长张坤说。
比武虽然不是打仗，但官兵能最大限度地体会“打仗”的氛围。未来实战是什么模样？尽管难有标准答案，但置身实战化程度极高的比武场，每个人对接未来的视域都会骤然宽广，都会顿生难得的清醒与责任。
张坤介绍，九站单独驻防在高原，与其他连队交流少，常年担负日常空情保障任务，任务单一，没有战斗任务牵引。“以前，官兵在站里自行组织的小竞赛中取得第一就满足，总认为战备值班能完成任务，日常空情优质率100%，训练水平就算‘占山为王’。其实与兄弟单位的尖子相比，还有不小差距。”
报务员收发报考核。
熟悉西北雷达兵部队的人都知道，由于普遍单独驻守在高山高原，不同连队之间，战斗员由于驻防条件、通讯方式所限，相互之间技战术水平的比拼少，通常是自己与自己比，自己与本连队的官兵比。
“这必然导致眼界狭窄，看不到‘前面标兵林立’。”旅领导对此深有感慨，作为战斗员，自己一半的军事技能就能应对日常的战备值班，但官兵思想观念上看不到实战，没有相互比较，怎样才能在作战训练中取得长足进步？
带着这样的拷问，在比武筹划中，他们把赛场既当作相互比拼的擂台，也当作思想更新的平台。在正式比武前，就利用3天时间，展开新大纲试训方法培训和训练战备工作大交流。
核化生防护。颉海书摄
今年以来，结合各基层单位迎接各级考核中暴露出的问题，他们坚持问题导向和任务牵引，采取集中授课、现场教学、答疑解难、分组讨论等方式，对新思路、新标准、新组训方式进行教学。此外，组织官兵到赛场附近的雷达站进行示范性观摩，既是“参赛者”，也是“参训者”。
过去，该旅个别雷达站组训时，总是停留在雷达兵基础训练科目，而基础科目也是在一小部分中“打圈圈”，比如操纵员就练测报、录取情报，甚至一些基础科目也很少涉及。某雷达站站长田校菖说，一比武，才知道“源于大纲，高于大纲”的标准，令官兵在应对空情时，手忙脚乱。“素练之卒，不如久战之兵。是骡子是马，拉出来一溜，即使比得灰头土脸，也捡了明白，因为这个过程，已经学到了其他单位的先进经验和技术。”
向战而训，提高实战化训练的有效性针对性
结合《新大纲》，对比武参赛选手进行技能培训。
“明年部队全面施行新大纲，我旅作为空军新大纲试训单位，在征求意见稿刚下发时，就‘翻箱倒柜’查找与实战贴合不紧的短板弱项。”旅训练科长于勇枫介绍。
过去，个别雷达站提起训练，就是面对键盘、屏幕，对专业科目较重视，但体能、防化、心理测评等科目重视程度不够，甚至觉得因驻守山头而缺乏训练场地。
为了让官兵认识到只有专业技术还不够，战场上的高素质雷达兵还必须具备过硬的体能和心理素质，在比武中，他们加重了共同科目的占分比。
“比武只有把真正的作战思想、战术理念贯穿、融合于其中，战时才能把平时的训练成果转化为取胜优势。”基于这个认识，比武表彰大会上，旅领导为优胜选手进行了简洁而庄重的颁奖后，直陈比武中暴露出的与实战化差距较大的问题。
油机实装考核。
“在实装操作中，个别指挥员和操纵员协同不好，指挥员只顾下达指挥口令，没管操纵员是否落实，效果如何；操纵员忙着接电话，没时间操纵雷达，不向指挥室提供判断意见……”旅领导的讲评让参加比武的选手脸上火辣辣的。
旅领导指出，新大纲的标准更加贴近实战。此次比武是在新大纲试训的前提下进行的，新的考核内容、方式、人员构成，就是要让雷达站在日常训练中，带上战术背景进行训练，不能仅仅为演而训，为练而训。
在比武中，取得团体总分第二的五站代表队原本以为主官会满心欢喜，但参加比武的选手还没回单位，就在站长邓文的带领下开始梳理比武心得，准备带回站里共享，这颇令大家不解。
指挥员勘测雷达阵地。颉海书摄
“因为没有做到‘零失误’。未来战场上的空情保障，敌人能给你犯错的机会吗？”邓文解释说，“不是思想不重视、不是学习研究不够，是实际操控还没得心应手、出神入化，在实战条件下，把学到的变成能做到的，还得下苦功夫练！”
近段时间以来，官兵积极结合上级要求和部队实际，沉下心来梳理成败得失，先后梳理出对低慢小目标战术战法运用停留在“纸上谈兵”、标图员心理素质不过硬、空中特情研究不深入等问题。
在制订今年的训练计划中，他们把信息化条件下训练作为提高实战化水平的主攻方向，把基于信息系统的集成训练摆在突出位置，进一步加深对敌情、我情的研究，针对不同距离、不同高度差的空情目标捕捉发现进行专题专攻，切实补齐能力“短板”。
专业岗位比武现场掠影
报务员收发报考核现场。
雷达技师维修电路板考核。
理论笔试考核。
枪支分解考核。颉海书摄
体能考核。颉海书摄
体能考核。郭伟摄
维修装备考核现场。颉海书摄
心理素质实地测评考核。
应急分队拉练。
油机实装排故。郭伟 摄
阵地勘察考核。
中国空军网
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