训练机构的助教班长也要懂管理善组训吗？
装甲通信骨干还要学坦克驾驶吗？
驻宁某训练基地学兵四营对训练尖子的要求是这样的：“不想当将军的士兵不是好士兵。不精通驾驶专业的通信骨干，绝对不是好的管理能手。”一专多能，管理、驾驶、通信样样精通，是骨干们高效保障训练任务的基础。训练尖子们是如何落实新的训练大纲，提高教学效果呢？
“铁血忠诚心向党，锻造精兵上战场”，基地各营区最醒目的地方都挂着这条标语，号召每一名基地人牢记使命，聚焦实战。
学兵四营党委紧紧围绕打仗，树立实战化教学理念，设置实战化教学内容，不断提升实战化教学水平。
营里充分发挥从作战单位选调和多次参加演训任务的士官骨干的专业特长，推动教学训练向实战化靠拢。
“各项先进评选应该向甘于奉献的训练尖子倾斜，树立鲜明的练兵备战导向”，如教导员柯结伟所言：“士官骨干是管理、实训、监督的落实端，对打造‘胜任岗位、能打胜仗’的装甲通信兵发挥着重要作用，我们要让练兵备战的训练尖子成为全营最受瞩目的人！”
专业技能看“首席”，教学训练贴实战
据悉，该营在组织人员考核中，率先依据新大纲标准，吃透新大纲要求。营长严格跟进考核监督，以综合比武考核表现为依据，通过评判士官骨干的战场处置、军事素质、技术水平、指挥能力、教学能力等五项综合能力，评选了“首席教练员”和“‘四会’教练员”。
教练员们结合个人演训实际，综合历年学兵训练常见问题，设计了包括理论学习、实装操作、想定作业、战场勤务和故障维修“五位一体”的教学法，紧贴实战背景、易于学兵理解。
该教学法以教员理论剖析为基础，通俗讲解电台通信的专题理论，电台实训的故障排除，同时对教学中存在的模拟软件理解不透、实战氛围不浓等问题有了更加有效的对策，进而拓展其实战运用，让学兵知其然，更要知其所以然。
副营长闫伟笑着说：“我要为老士官们点个赞！贴合实战实训的训练法提高了学习效率，得到了大家充分的认可，真是高手在民间啊！”
打铁还需自身硬，难点故障全力啃
“予人一碗水，己有一瓢水，不做‘一瓶不满半瓶晃荡’的‘半吊子’，教学是全要素培训，军事素质有多过硬，专业技术有多精湛，认可度就有多高！”营长方宏有态度坚决地说。
对待士官骨干，营党委的高标准、严要求、重奖励，激发了大家的主观能动性，提高了训练尖子的钻研劲儿。
“打铁还需自身硬”，训练场比得就是谁速度更快、能力更强、标准更严、考核更难。四位训练尖子带领各连骨干尖子组成了“打赢保障组”，旨在服务打仗，勤务保障。实战化训练中出现了的装备故障，大家第一个想到的是“保障组”，他们也永远冲在第一线。
数九寒天、寒风凛冽，这是一场严寒天气里和机械铁甲的拉锯战：作训服脏了，手冻伤了、划破了，丝毫不停，全力完成保障任务，务必赢得此役。
“战场无亚军。打赢就是争分夺秒，维修保障一秒都不能耽搁啊！”踏实勤恳的四级军士长徐上进表情坚毅，手上的修理扳手一刻也没停。
“交给打赢保障组就行”，笔者听到最多的就是这句话。四级军士长朱洪国拿着他们集思广益、总结归纳的“常见坦克通信故障五十问”、“车长履职十要素”、“巧记十五个战术情况处置”、“密钥大声喊出来”等背记法，顿时感觉车长专业So easy啊！
重点难点出奇招，模块教学解难题
“刻苦训练，科学训练，勇于战胜困难，勇于超越对手”，习主席的动员令震撼心头！如何提高学兵实战化的专业技能，掌握能打胜仗的过硬本领，这是营党委一直考虑的问题。创新训法，科学组训，正是良策。
士官骨干们多次请教教员教学的重难点问题，加班加点统计历年考试数据，找出理解难、学得慢、容易忘的知识点，采取模块化教学，打造“四营微课堂”。
上士汪梓彤出谋划策，录制“菜鸟教你学通信”“一分钟学懂调频率”等微视频，极具个性、诙谐幽默地用2到3分钟讲解知道点，赢得大家阵阵笑声，这就是寓教于乐吧！
如果把训练与作战比作河流两岸，那么教学工作就是提高渡河速度的船桨。处于军改新时代的我们，必须撸起袖子加油划桨，为加快实战化进程，提高快速作战能力凝聚力量。
哪里有困难，哪里有骨干！重点难点学不懂，及时观看“微课堂”；故障排除遇难题，“首席”极速来答疑。训练尖子们脚踏实地助力打赢，辛勤耕耘，久久为功。“训练有备，兵之事也”，一支斗志昂扬、备战打仗的士官骨干队伍，正为了胜利，在强军征程上不懈奋斗，砥砺奋进，崭露头角！
作者 | 柯结伟、陈铁砚、陈浩
拍摄 | 陈浩、陆阳
编辑 | 左海亮、靳奎
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