参考消息网9月13日报道 英媒称，中国学生习惯了大量家庭作业，但有一位老师的要求稍高了一点：她要自己班上的9岁孩子数1亿颗米粒。
据英国《泰晤士报》网站9月11日报道，这项作业的本意是要帮助学生理解大数的概念，但老师看到的是家长们大怒。
一位家长发信息问：“老师，是怎样数呢？”佛山市的苏老师在家长群里回答：“一粒一粒地数。”
报道称，随后有人指出，即使1天8小时每秒钟数1粒米，孩子完成这项作业也需要大约9年时间。
一名家长质疑这项作业的正当性，称1亿颗米粒相当于8吨大米；苏老师的回答是，她可能“估计错了米的重量”。
她敦促家长们在家指导孩子数米粒，但同意学生不必把数好的米粒带到学校。她还准予学生更多时间去完成这项任务，说：“如果今天晚上没有时间完成不了就放到周六日的时候再完成吧。”
报道称，有关这项奇葩家庭作业的消息在中国社交媒体上迅速传开并遭到嘲笑。连国家新闻媒体也参与进来，一名官员称之为“教学事故”。
《中国青年报》的一篇评论文章称：“布置开放式的作业，答案可以不唯一，但并不意味着命题也能天马行空。数1亿粒米的作业之所以引发风波，很重要的细节在于教师事先没考虑清楚解答该问题的可行性。”
报道称，中国学生每天花在家庭作业上的时间将近3个小时，约是全球平均水平的3倍。（编译/何金娥）
【延伸阅读】小学生作业“数一亿粒米”，题目太奇葩还是家长大惊小怪？
新华社广州9月8日电（记者胡林果）近日广东佛山一位数学老师布置家庭作业，要求学生回家后“数一亿粒米”，引起了网友热议。
该校回应称，老师的初衷是让学生在实践活动中掌握新知识，培养学生的发散思维和综合解决问题的能力。
数一亿粒米认识“亿”？
5日晚，广东佛山第十三小学四年级一位数学老师在家长群里布置了一份作业，要求学生在家数完一亿颗米，第二天用袋子装好带回学校，家长需要督促。
记者在群截图中看到老师留言说：“今晚的数学作业有一项是数1亿颗米粒，辛苦家长们督促孩子们完成。” 随后一位家长问：“老师，是怎样数呢？”该老师回复称：“一粒一粒地数。”至于如何交作业，老师表示“明天用食物袋装好带回学校”。
这份作业引起了家长们的讨论，随后该老师通知家长：“可能我估计错了米的重量了，明天不用带回学校了，家长让孩子们数就可以了。”
有家长认为这项作业“太奇葩”，如果一个人每秒钟数3个数，不吃不喝不睡，理论上从1数到1亿需要一年时间；同时也有网友估算，600粒米为50克左右，若以10千克一袋米计算，起码要833袋大米，怎么可能带来学校？
也有家长认为，这是一个不错的创新性题目，可以让孩子们对大数有一个具象的了解，建立起百、千、万、亿的概念。学大教育集团的沈老师表示，这样的题目通过发散思维是可以完成的，例如先量出100粒大米的重量，然后同样的分量10倍就变为1000粒，以此类推。
随后记者联系了佛山这名老师，该老师表示布置这份作业的本意是希望家长能和孩子一起进行实践操作，而不是死记硬背书本上的知识。
发散思维题目是否具有可操作性？
记者了解到， 关于“数一亿粒米”的讨论，网友主要集中在以下几点：
——该题目是否有发散思维的作用？多名小学数学老师表示，小学四年级第一单元确实有《亿的认识》这一课。记者在广州中黄国际黄埔小学老师佘丽芳发来的一张课本图上看到，几位小学生正在通过测量1000张纸的厚度估算1亿张纸的高度，来认识“亿”的概念。
佘丽芳认为，佛山小学这位老师设计题目的初衷，其实是符合认知规律和新课标要求的，通过类比、实践感受数学与现实生活的联系，以此加深学生对数的认知。
——老师出题之前有没有考虑到可操作性？佛山家长王女士表示，刚看到这个题目的时候很惊讶，“老师要孩子把几吨大米带到学校吗？” 广州市某小学马老师认为，这位老师没有考虑到各种不同计量单位在什么情景下使用，大米不是用粒来衡量的，这样的题目更适合在学习计量单位时使用。
——老师是否变相给家长布置作业？佘丽芳告诉记者，一般年级组会组织老师集体备课，作业分为基础、拓展、实践三大类，各班老师会结合本班的情况进行调整；基础知识部分是所有学生必须完成的，拓展和实践部分学生则可以选择性完成，类似“数一亿粒米”的作业属于后者，老师会指导学生完成。
记者了解到，在第二天的课堂上，该教师已经听取了部分已完成作业同学的汇报。佛山市第十三小学有关负责人表示，不存在给家长布置家庭作业的情况。
教学创新还需结合实际
广州市越秀区原教研员冼德载认为，如果用传统的思路去理解，数一万亿米那可能需要很长时间，但如果用发散思维去理解可能有帮助作用，关键在于家长怎么去看待、怎么去引导孩子。该老师在家长群表达过于笼统，使家长产生了误解。冼德载提醒，老师在与学生及其家长进行书面沟通时，应确保信息完整、沟通有效。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，近几年经常有老师布置创新性题目，有的科学性、逻辑性有问题，有的价值观有问题，甚至有一些题目超过学生的认知范畴，实际上变成了家长做题。
熊丙奇等建议，对于创新性题目要从题目的科学性、合理性角度进行论证，这一方面需要教师在命题时，结合学科教学的要求；另一方面也需要发挥教师委员会的作用，对创新题目的科学性、合理性进行论证，从而建立起具有学校教学特点的创新作业题库。
（2018-09-08 12:12:40）
【延伸阅读】9岁男孩被汽车撞倒 起身后第一件事是跑去学校拿作业
孩子你太拼了！9岁男孩被汽车撞倒受伤 起身后第一件事是跑去学校拿作业
图说：事故车辆 来源/居民提供
新民晚报讯（记者 徐驰）昨天傍晚6时许，杨浦区平凉路近军工路发生一起交通事故：一名小学生在穿越马路时，被一辆轿车撞倒，当时，一辆25路公交车未按规定停在路边下客，挡住了轿车驾驶员的视线。据悉，事故造成男生受轻伤，暂无生命危险。
据事发地的附近居民告诉记者：事发时听见一声闷响，随后他们便发现，一名孩子被一辆黑色轿车撞倒，巨大的撞击力使轿车右前侧凹陷，男孩摔倒在地。目击居民介绍，当时，男孩从25路车头处跑出，欲横穿马路，结果被正常行驶的轿车撞倒，所幸轿车车速不快，否则后果不堪设想。谁料，男孩起身后，迅速跑往附近学校，并称要拿作业，随后便不知所踪。事发后，轿车驾驶员立刻报警。
接报后，交警赶赴现场处置。随后，有热心市民在附近平四小学的门卫室找到了受伤的孩子。经过了解，孩子今年9岁，遭车辆撞击后，其头部、左腿受伤。学校老师和家长随后与孩子家长取得联系。在等候120救护车时，附近居民纷纷上前，关心男孩伤势。晚上7时许，孩子被送往新华医院治疗，暂无生命危险。
记者在现场看到，涉事的黑色轿车左侧轻微凹陷。而附近不少居民则向记者反映，称25路公交车并非在下客站处下客。据现场观察，公交车所停位置路边均划有黄线，且该公交车车身左侧在机动车道上，车身右侧在非机动车道上，并未规范停放。居民介绍，该处不是25路下客点，而在该处有一弄堂和平凉路2828弄小区口，若有车辆进出，会造成视线盲区，引发事故。居民希望，25路公交车车队能规范停车位置，杜绝这一情况；同时，也希望学校能加强对孩子的交通安全教育，平安出行。
（2018-09-07 13:35:31）
【延伸阅读】熊孩子不想写作业手砸玻璃险丧命，幸遇警察火速送医
因为不想写暑假作业，男孩用手砸向玻璃门，不但门被砸碎，手还划出一道大口子，血流不止，险些丧命。这一幕发生在7月30日11时，石帆街道朴湖一村，当时恰巧路过两位民警，他们用警车将他送往医院救治。
当天11时10分许，乐清市公安局两位民警刘华安、杨海斌外出执行公务，途经石帆街道朴湖一村时，见到路口有位老妇搀着个脸色苍白的男孩，焦急地在路口挥手。民警立即靠边停车，上前询问情况。
原来，这个男孩是石帆人，今年15岁，上初中，父母在外地工作，平时由爷爷奶奶照顾。当天，男孩因为不想写暑假作业，跟爷爷发生争吵。一气之下，男孩用手砸向玻璃门。不但门被砸碎，男孩的手也被割伤，鲜血顿时流了一地，怎么也止不住。
男孩和家属在车里焦急等待
后来，奶奶用黑色尼龙袋包住他的手，自己的双手死死地握住黑色尼龙袋口，但鲜血还是不断地渗出。正当家人拦车想将男孩送往医院时，正巧遇到警车。民警立即让两人上车，亮起警灯，响起警笛，一路向医院方向开去。
一路上，男孩在车里痛苦地呻吟着：“好痛，好痛”。民警时时关注男孩伤势，并不断地安慰他。而驾驶警车的民警则以最快的速度驶向医院。警车后座被男孩的血染红了。
警车后座留下一滩血渍
十分钟左右后，警车顺利抵达乐清市人民医院。民警扶着男孩进入医院包扎伤口，帮其挂号和联系男孩其他亲属。
医生告诉民警，男孩的伤口不但深，还很长，横跨了整个手腕，十分严重，险些割到动脉，再加上就医及时，没造成生命危险。后来，由于伤势过重，男孩被送往温州市某医院进行手术治疗。当晚，手术很成功，男孩家属打了电话给民警，表示感谢。
及时抵达医院救治
后来，民警看望男孩时，对他进行批评教育，懂得尊重自己，尊重身体，有事情得好好交流，不要做伤害自己的举动。同时，民警也教育了男孩的家人，改变教育方式，多跟孩子沟通，孩子的错误不要一味地指责，而是要耐心的解释让孩子明白错在什么地方，引导他改正错误，慢慢地孩子就会消除压抑心理，找到了原因，问题就好解决了。
（2018-08-02 00:16:01）
【延伸阅读】陕西：中小学暑假期间严禁布置“家长作业”
新华社西安７月２０日电（记者许祖华）陕西省教育厅日前就做好２０１８年中小学幼儿园暑假期间有关工作发通知，要求科学合理安排暑期学生生活，合理控制学业负担。严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，防止将学生家庭作业变成家长作业。
陕西省教育厅要求各中小学应由学科组、年级组集体研究和统筹管理学生暑假作业，提高作业质量，合理控制作业总量。倡导布置一些活动性、实践性、探究性作业。
各中小学应严格落实国家禁止有偿补课的有关规定，可以利用假期对中学高年级学习困难学生进行辅导帮扶，但要合理控制总体补习时间。通过召开家长会等途径，引导家长不盲目给孩子报各类补习班、提高班。各市、县（区）教育行政部门应加强对学校违规补课现象的督导检查，会同有关部门加强对暑期校外培训机构办学行为的监管，对违规行为应依法依规严肃处理。
同时，各市、县（区）教育主管部门应向社会公布补课举报电话，确保每部向社会公开的举报电话都有人接听，有所回应。将违规补课、违规招生、有偿家教作为重点治理内容，确保各中小学不发生违规行为。
（2018-07-20 18:19:40）
【延伸阅读】台媒称两岸初中生暑假作业差距大：台湾学生恐丧失竞争力
参考消息网7月1日报道 台媒称，暑假就要展开，两岸中学生有哪些暑假作业呢？大陆媒体披露，北京一所知名中学暑假作业，语文要求升初一的新生练习书法、背诗、阅读、参观博物馆、写暑假见闻心得，另外英文和数学也有要求，扎实得不得了。相较之下台湾对初一新生要求宽松，初中校长感叹很担心台湾学生会失去竞争力。
据台湾中时电子报网站6月26日报道，北京这所知名中学对初一新生的要求，光是语文就有5项，第1项就是练字，学生至少写20页正楷书法，开学时上交；第2项是背诗，附上14首诗文背诵篇目，包括曹操《观沧海》、李商隐《夜雨寄北》等；第3项是阅读，从学校提供的书单里任选2本，包括《安徒生童话》、《朝花夕拾》、《诗经》、《假如给我三天光明》以及朱自清、沈从文、梁实秋、龙应台等散文集；第4项参观首都博物馆；最后一项是写2篇随笔，记录暑假所思所闻。
报道注意到，不只语文，数学和英文也另外有暑假作业。数学方面推荐阅读美国作者吕塔·赖默尔、维尔贝特·赖默尔的《数学我爱你》，并要求自学初一上学期第一章“有理数”，特别强调数轴、相反数和绝对值，以及计算有理数的加减乘除；2016年还推荐初一新生抛开电子游戏，玩很热门的益智游戏数独500题。
报道称，英语方面则是特别推荐了《妙语短篇》，要求至少阅读20篇英语小故事，还要完成后面的习题；朗读背诵，并挑选至少5篇默写；另外要求新生准备一本习字帖，每天练一篇，写出一手漂亮的英文字。
报道称，相较之下台湾学生上初中就没有太多要求。2015年台北市教育局继“取消”小学生寒暑假作业后，2016年起初中生也没有暑假作业，由学生“自己做主”。例如台北市明星学校中正初中，初一新生只规定交几篇阅读心得；台北市北政初中则是以生态写作营、机器人营或是体育性营队取代。
台北市中正初中校长余国珍听闻大陆初一新生暑假作业的“分量”，直说台湾地区大概只有私立初中才能比拟，台北市不少私立学校从报名之后就开始暑期辅导；至于公立学校碍于政策，尽量减少学生压力，余国珍说，“但以我的角度来说，当然担心台湾学生会丧失竞争力！”
资料图片：2010年9月1日，枣庄市君山路小学学生一起展示暑假“作业”。当日是山东省枣庄市君山路小学新学期开学第一天，学校组织开展暑假“作业”展示活动，孩子们将在暑假中学到的手工制作、绘画、书法等各种才艺向老师和同学们展示。新华社发（孙中喆 摄）
（2018-07-01 00:13:01）
