今年是陆军组织干部到500个荣誉营连见习锻炼的开局之年，几个月前，来自陆军14所院校和科研机构的748名干部分赴“董存瑞连”“雷锋连”等500个陆军干部见习锻炼基地，经受基层连队熏陶，补上“当兵”这一课。
陆军工程大学国防工程学院某教研室讲师李建科作为首批参与教员，在5个月的代职时间里，与基层战士们同甘共苦，以部队需求为牵引，研制出一系列科研成果，促进了院校与基层交流。下面，请一起看看这名代职干部的“三重身份”。
入连欢迎仪式
一名合格的侦察兵
“来无影，去无踪，如闪电，似轻风……”嘹亮的歌声响彻夜空，陆军第71集团军某旅侦察营战士刚刚完成10公里武装奔袭，便用一首《侦察兵之歌》宣告自己凯旋。
在这群最可爱的人中，“列兵”李建科的歌声格外嘹亮，这是他最难忘的一次野外训练。
进行爬绳训练
当训练进行到三公里的时候，李建科的体力开始下降，速度渐渐慢了下来。“李教员，我来帮您背背囊吧！”身边战士及时伸出援手，却被李建科一口回绝：“大家都是战士，我怎么能加重你们的负担呢！”说罢，他紧紧背囊，加快了步伐。
夜晚的空气中弥漫着一股闷热的湿气，最后一公里，李建科的身体已接近极限，渡江英雄班、齐进虎班、卫国先锋连……参观旅史馆时的光荣故事一个个在他眼前闪过，“争任务、争第一、争头功，是基层部队敢打敢拼的战斗精神，支撑我完成了训练。”回想起当时的经历，李建科眼里充满了感激。
水中负重训练
八月，部队远赴山东进行海训，生于中原大地的李建科几乎从未与海有过“亲密接触”。“海训条件艰苦，你还是留守驻地吧。”出发前，经验丰富的营长这样劝他。
“既然当了兵，有什么地方不能去，什么苦不能吃？”背包一打，李建科毫不犹豫地上了车。
海训上肢训练
训练了两天，盛夏的太阳就显出了它的威力，一些战士的后背脱去了一层皮，加之海水浸泡，李建科感受到了训练的艰苦。营长又来劝说，让他留在帐篷养伤，他却又一次拒绝，“战士们都在坚持训练，我怎么能搞特殊？”就这样，20多天的海训，李建科一天不落，回校一个月，他的后背上仍有伤痕。
“博士硕士都是革命战士，挂上列兵衔，我就是一名新兵！”简单的话语是一名教员对“当兵”二字的庄严承诺。5个月的时间里，李建科全程与官兵在一起，皮肤黑了，体重轻了，“精神却更加充实了”。
一座移动的“实验室”
“砰、砰、砰！”坦克声混着枪声响彻皖东腹地的某训练场，浓浓夜色下，一道道火光划破天际，向着目标靶飞奔而去……这是李建科所在旅组织建制连夜间考核的一幕。成绩令人惊喜：此次考核共发射实弹110发，命中107发！
战地实验室
“炮弹好像都长了眼睛！”这句评价的背后，是保障本次考核的李建科19个小时不间断的守候。在受领夜间标靶显靶任务后，野战供电专业出身的李建科便一头扎进了装置研发中。“这套装置将要面对的是实战的检验，我感到责任重大。”反复推敲、实地检验、成本控制，经过多天的奋战，一套“夜间实弹射击标靶显靶装置”被安装在了演训场上。直到考核时，李建科仍目不转睛地盯着仪器屏幕，记录着装置的性能参数，“这些宝贵的实战化数据是实验室里模拟不来的”。
强军必兴训，实战先实训。
卧倒、隐蔽靠近、瞄准射击……战士小王潜伏射击训练时动作一气呵成，在最短时间内完成任务，引来在场官兵连连喝彩。在一片欢呼中，李建科却及时喊停，宣布小王“阵亡”。
让小王“折戟”的，是李建科发明的一套装置。原来，侦察潜伏射击过程中，参训人员需要快速接近遮挡物，但往往身体暴露过大，易被敌观察和火力杀伤。“只有训练时养成敌情意识，战场上打胜仗才有保障！”为了精确捕捉战士训练过程中身体是否暴露，经过与参训官兵深入讨论，“潜伏射击辅助装置”应运而生。
立足练兵备战环境、住在基层战斗班排，走近兵身才能更懂兵情。野外驻训正值暑天，正午帐篷内酷热难耐，官兵辗转反侧难以午休，李建科见状，一头钻进了战地实验室，几天后，官兵们便都用上了“野外帐篷节能降温装置”，对李教员更是充满了感激。
为战士讲解无人机原理
授人以鱼不如授人以渔，了解到侦察连配发的无人机缺乏操控人才后，李建科自告奋勇，在营区开起了“战地小讲堂”，从无人机的原理入手，利用官兵业余时间讲解无人机相关知识。“战士们求知的眼神是我坚持下去的动力”，每每谈到给战士们的授课经历，李建科的眼里总是闪着亮光。
抓备战、谋打赢，从来不是一句随便喊出的口号，而是一篇持戟卫国的战斗檄文。在5个月的代职生活中，李建科先后研发出“轻武器射击瞄靶辅助训练装置”“便携式光伏发电器材”“潜伏射击辅助装置”“野外帐篷节能降温装置”“夜间实弹射击标靶显靶装置”等一系列紧贴部队、紧贴实战的科研成果，俨然一座会移动的“实验室”，让这一趟“兵之初”旅途收获满满。
潜伏射击辅助训练装置
一架基层与院校的“连心桥”
9月6日，一封由第71集团军某旅政治工作部发来的表扬信被送到了教研室，字字恳切，表达了基层单位对李建科,5个月当兵代职成果满满的感谢，该旅领导更是向教研室发出邀请函，欢迎更多院校教员到该旅调研，共同开展研究。
而这还只是李建科沟通院校与基层，充分发挥代职优势的冰山一角。“淬火”之后,李建科的课堂燃起了浓浓的“硝烟味”。在学校无人机俱乐部，学员张洪正拿着自己发明的侦察无人机向大家介绍，却被李教员问住：“侦察任务地形复杂，树林山涧是家常便饭，这样一架全黑的无人机岂不是一个移动的目标靶？”以实际问题为牵引，以官兵实用为目标，是李建科常挂在嘴边的话，“科研成果只有紧贴实战才能真正落地生根，任何发明只有经过硝烟的洗礼才有军事价值。”
“教员要做的，不仅是教书，更要‘育人’，虽然身为教员，但抓备战、谋打赢是每一名军人的终极目标！”李建科还常常把代职连队的光荣故事带入课堂，每次都能让台下学员听得热血沸腾。
离别合影留念
战争走向就是科研方向，战场需求就是任务要求，回到学校后的李建科第一时间将代职期间遇到的问题转化为科研立项数据，申报并获批2018年装备军内科研重点项目1项，申报与科研项目有关的国防发明专利1项，国家发明专利10项……直到现在，他仍会不时想起自己在基层的宝贵经历：“这是不仅是与基层部队技能的交流，更是灵魂的碰撞，让我更加坚定了自己的科研方向。”
为了更好地架好基层与院校的“连心桥”，李建科还将自己的代职经历总结概括，在全院进行汇报演讲，他总结的“基层是个大宝藏”“基层是个大舞台”“抓住一个点，铺开一个面”的三句“箴言”让新一批代职干部获益匪浅。
单位 | 陆军工程大学学员
作者 | 张志锟、唐伟杰、宋星佐
编辑 | 靳奎
