人物名片：肖发，1983年11月出生，2001年9月入伍，少校军衔，毕业于空军工程大学导弹学院。先后任发射制导技师、副连长、连长、副营长，近年参与国产某新型武器装备的接装培训任务，现任中部战区空军地导某团工程师。
打靶胜利后，肖发露出久违的笑容。
初秋大漠，来自中部战区空军地导某团的工程师肖发目不转睛地盯着显控台上的目标，这是他连续两年执行此项任务，长期的经验让他仅凭操纵员点击按钮的时机就能掌握战勤班的能力水平。但这次的课题不同以往，即使经验娴熟的他也不敢怠慢，极短的拦截窗口期，复杂的电磁干扰和庞杂的伴飞物——战机稍纵即逝。
狭窄的指控方舱内，空气渐渐凝固，得益于肖发长期的组训，战勤班子的操作水平突飞猛进。“目标识别完成，跟踪锁定”、“发射”……随着一发导弹腾空而起，这个困扰了防空领域十几年的课题终于有了突破。
肖发正在进行战勤操作。
攻坚克难，他与新装碰撞火花——
“体系一杆枪”，内有打赢乾坤
去年，该团整建制换装某国产新型地空导弹武器系统。从二代引进型到国产最新型，更新换代的喜悦还没有持续多久，新的难题就摆在了肖发面前。“怎么样才能在最短时间掌握武器系统，深挖各系统之间的铰链方式，发挥装备的最大潜能？”这是肖发在导弹学院进行接改装工作时不断思考的一个问题。
在地导部队，雷指车是关键核心。当所有人都一窝蜂拥挤在雷指车前进行学习时，肖发决定在装备学习上走一条不同路：从零开始，从最小的装备开始，由此建立整套系统的宏观架构，以俯视的角度看待装备。别人学雷指车，肖发学诱饵、标杆；别人尝试装备维护和排故，肖发研究各系统之间如何配合，如何铰链工作。在不断学习和思考中，肖发的目标也逐步发生了变化，他所追求的早已不是仅仅停留在能解决装备技术问题和如何操作上，而是如何在新的空中威胁下，动用全体系的力量实现防空反导的时代课题。
“这是试验性课题，从以往的结果来看，凭这套装备，拦截成功的可能性极小”。面对质疑和担忧，肖发凭借着自己的知识，抓住机会就与研究所专家进行辩论研讨，一次次用事实来论证立足现有装备完成试验性课题的可行性。在多次的交锋和多个不眠之夜的研讨改进中，该团突破了这项试验性难题。
肖发在兵器阵地进行现场讲授。
“成功背后”，“囧事”教训告诉他——
谦虚谨慎不掉价，不懂就问不吃亏
初下连队时，肖发便接到了担任讲解员的通知，当时他还只是一名刚毕业的学生，知识经验的储备只停留在纸上谈兵。肖发心想：“自己初来乍到，怎能让连里的官兵瞧不起。”执行任务时，专家组来到武器装备陈列处，聆听着肖发充满自信的讲解，听完之后，专家便问道装备中的某项干扰是如何实现的。肖发顿时发慌了，在学校老师只讲了装备能够抗干扰，自己也没深入研究为什么呀！但又想到在这种大场合，怎么能给单位丢人呢，便回答道：“所谓的干扰嘛，就是我们的雷达使用发射某种波束的方法，让敌人的干扰进不来！”专家听后，撇嘴一笑，转身便走了。这时肖发才幡然醒悟，不会就是不会，可以去学、去问，但不懂装懂才是件真正给单位丢人的事呀！
铁路行军中，肖发给新干部授课。
经历了这件事，肖发意识到只有自己真懂真会才算是掌握。之后，肖发对于装备的研究愈发仔细，将每件装备的原理图、电路板都学深吃透。
面对装备性能上的缺陷，他刻苦攻关，充分挖掘装备作战效能，成功研制出了所用型战车自主搜索目标设备，不仅仅增加了战车发现目标的途径，更使其具备了独立搜索目标的能力，扭转了该型武器系统连续多年打靶失利的局面。2013年，肖发所研制的自主搜索设备荣获了“军队科技进步三等奖”。
肖发检查维护装备。
初来时的一次教训，给了肖发一个狠钻装备的理由，他经常告诫自己的后辈：“装备技术，一定要真正得吃通学透，千万不可不懂装懂，闹了笑话不可怕，战场上打了败仗才真的可怕！”
现在的肖发担任着技术勤务办公室的负责人，负责全团的装备技术研究工作，自己也从装备“小白”成为了一个名副其实的技术大拿。
“新装首秀”，他为自己拉栓加码——
以学促训，倒逼战斗潜能
“君子不器”是肖发经常挂在嘴边的一句话，他时常告诫自己，作为一名专业技术军官，决不能仅仅成为某一方面的专才，而是要对武器系统有整体的把握。武器装备是一个大的集合，只掌握其中一支脉络、一个系列并不能完全扼住利器的咽喉，战争的主动权也许就不受控。经常拿着书，经常满阵地穿梭，经常在军帐开放的每个夜晚同战友强啃装备难题，他是这么说的，更是这么做的。
换装新型地空导弹武器系统后，肖发依然保持其爱钻研、爱探究的本性。利用换装接装的过渡期，白天“读想写”：请教工厂专家和技师，询问装备系统的每一个细节，抢战车，紧抓每一个学习时机；晚上“思所学”：加班加点研究学习，消化白天的知识，结合自己的思考，形成对整个武器宏观体系的理解，汇总成数本笔记，供后续人员参考学习。肖发经常说：“有什么样的技术，就会有什么样的思想，从而带动战法创新，训法变化，最终倒逼战法机制的转变。”
不能只为自己设定进步标准，更要在岗位作用中发挥自身能量帮带新人拔节生长。作为一名工程师，除了解决装备故障外，肖发主动担负起了战勤班组训、战法研究等工作。作为新装第一任教练员，他带领战勤班从日常细节入手，锤炼战勤人员的品质素养，创造属于自己的战斗风格。
他运用五种辅助训练法，即干扰突袭法：在未知情况下“突袭”干扰战勤人员；寂寞冥想法：嘈杂环境下，脑海中模拟战斗场景进行操作；舱内体能法：现有条件下，进行舱内体能为心理素质加“高压”；心里一本账法：战勤人员兜里装着小笔记本随时随地记录心得和困惑；互换激励法：两套班子互相模拟训练互助教学，既当战勤班的“师父”，又顶替“蓝军”下猛料，逐渐在实践中得到了“质”的验证。
肖发组织战勤班进行冥想法训练。
接装两个月，试验打靶迫在眉睫。随着目标升空，战勤班按照前期制定的战法流程严密进行操作，当目标进入拦截窗口时，一声“发射”命令，红外显示屏上清晰可见导弹正中目标。“打中了！”大家欢呼雀跃，庆祝这来之不易的胜利。
肖发不断深研装备系统，敢于打破教条，不惧权威，曾经的艰难险阻如今化似清风在掌心盘旋；曾经“千钧一发”的激动和紧张，如今成为珍贵的回忆。重整新装再出发，肖发知道，自己的未来，任重道远。
操作结束后，肖发与战勤班成员共同走下装备台。
中国空军网
